玩蜗牛作文,玩蜗牛作文3篇,“蜗牛”作文

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每当下过雨后，同学们总会跑到一楼水泥地上，捉几只蜗牛放进瓶子里。

同学们玩蜗牛的方法各种各样，有的同学会在蜗牛快要爬上去的时候乱拍，乱打，乱摇，乱传或是乱扔，搞得小小的蜗牛摸不着头脑

又有的同学会把许多水倒在树叶上，再用强力胶把树叶粘在墙上，再往脸盆里倒满水，再蜗牛放在树叶上。每当蜗牛要爬上去的时候，大家就开始不停地往树叶上泼水，给蜗牛制造障碍，看它能否坚持到最后。

又有的同学会把蜗牛放在地上，用积木把它围起来，围成一个迷宫的模样，看小蜗牛如何逃出生天。

还有的同学会用纸折成一只小船，把蜗牛放在船里，顺着小溪、小河，放出小船，让蜗牛去冲浪;也会用纸折成飞机，把蜗牛放在飞机上，然后蜗牛体验一次飞行的感觉。

看着他们玩得这么尽兴，我心里十分快乐。

有一天妈妈在菜地里干活，我也帮妈妈干活。忽然我发现一片菜叶上有一只很大的蜗牛，我把它抓起来放在一个瓶子里玩。

这只蜗牛长着一对触角，触角上还长了一双圆溜溜的小眼睛。我怎么也看不到它的嘴，我发现蜗牛没有脚，却是用腹部的肌肉来爬行的。我还发现蜗牛和螺丝有些相像，只是蜗牛是生长在陆地上，而螺丝却生长水里。蜗牛的壳要比螺丝薄，而且没有螺丝壳那样坚硬。还有蜗牛的壳是圆的，而螺丝的壳是尖的。

我带着许都的疑问上网查找了蜗牛的资料。原来蜗牛的嘴巴很小，只有针尖那么大，它的牙齿却有很多。菜地里的蜗牛是农业害虫。蜗牛还有很多天敌，鸡、鸭、鸟等很都动物都喜欢吃蜗牛。

我还知道了蜗牛原来还有药用价值。还有的蜗牛可以当食物吃，它们的蛋白质很高，但那些蜗牛的个头很大，品种也很多。

在玩蜗牛的过程中让我获得了很多知识，使我懂得知识是学不完的，只要我们用心去学才能让自己学地更多。

玩蜗牛

早上，我和奶奶从菜园里捉了好多蜗牛。蜗牛身上背着一个黄褐色的大屋子，那是它硬硬的壳，圆溜溜的眼睛东张西望，头上有一对触角，走起路来慢吞吞的，好玩极了。

吃过早饭，我来到阳台上，决定给它们来个蜗牛赛跑会。我在地上划了一条线，把它们同时放在起点，大喊一声：预备开始！可蜗牛们根本不听我的使唤

论文是我们个人品格和人格魅力的展示之一，写作可以帮助我们更深入地体验和理解世界的多样性和复杂性。论文的考察对象是我们的综合文学修养和文字表达能力。希望这篇““蜗牛”作文”能够完美地满足您的需求，相信你会找到正确的东西！

有只蜗牛叫做强强，因为妈妈希望它能够坚强，可强强很懒，什么事都不做，遇到一点小事都会毫不犹豫的退出，就更不用说什么困难的事了。　

有一天，强强在家里吃糖，突然看到门外有小伙伴在玩游戏。他心动了，可是后来看见了棒棒糖，就自言自语地说：“切，游戏有什么好玩的！吃棒棒糖、看电视和睡觉才好玩呢！”说完，他又吃起了棒棒糖。忽然，他听见一个小伙伴说：“你们知道吗，隔壁的强强可懒了，还一点都不坚强！”强强不服气，心里说道：他们竟然这样说我，哼！我明天要让他们瞧瞧我的厉害！说完，他赶紧坐到电脑旁边，用自己的qq发给好友说明天几点进行跑步比赛，要参加或者是当拉拉队的请到跑步赛区广场集合！　

时间过得整快啊，一转眼就到第二天了。强强为了这件事睡不着觉，很早就起来了。吃好饭，就直奔到跑步赛区广场集合了。可是广场上一个人都没有，就知道一定是大家都没来，又急着看了看手机：5：30。强强看了很吃惊，他想：既然这么早，那我就先练习一下吧！一分钟、两分钟、三分钟过去了……伙伴们都陆续来了。比赛即将开始，可是强强看到了自己一个拉拉队都没有，这时他很绝望，可是他病没有让大家看出他失望的表情。比赛的队友都做着跑步之前的运动，刚做完，裁判一边拿着枪，一边说预——备——开——始——强强一个劲地往前冲，突然他回头看了看，看到后面全是人，可是一转头，前面却都是人。突然，他想到妈妈对他说过做事绝不分心，便鼓起劲接着往前跑。可是跑着跑着就累了，他想休息一会儿。可是当他看到终点和自己的拉拉队是就撒腿跑着。那时候，他什么也顾不着了，嘴边还叫着“加油加油”！最后，他第一个跑到了终点，很开心。 　

怎么样，强强还是有上进心的吧。我相信只要一个人有了奋斗目标，什么事都阻挡不了自己的目标。那我们就一起为目标前进吧！

今天下午，我在花园的草丛里，看见了几只蜗牛。我捉了一只大点的拿回家观察。

蜗牛的背上有一个很漂亮的“小房子”，它的身子就隐藏在这个房子里。蜗牛好象没有骨头似的，而且身子像被雨淋过一样，湿漉漉的.。它的头上有一对细细的“天线”，那就是它的触角啦！它是

“蜗牛”作文的必读知识对于学生来说是非常重要的。首先，作文写作技能是学生必备的能力之一。通过写作，我们可以表达自己的观点和思考，提高自己的语言表达能力。其次，作文可以很好地帮助我们转化情感，并解决内心的疑虑和问题。当我们将内心的情感和疑虑写下来时，不仅能够释放自己的压力，还可以更好地理清思路，找到问题的解决方法。最后，经常写作可以培养我们的逻辑思维能力。在写作过程中，我们需要进行思维的整理和归纳，提高自己的逻辑思维能力和分析问题的能力。因此，掌握“蜗牛”作文的必读知识，对于我们的成长和发展都有着积极的影响和帮助。希望大家能够认真学习和应用这些知识，不断提升自己的作文写作水平。

今天我来到姐姐家，一进家门，我一下子看见了玻璃上正在爬行的小蜗牛，我十分惊喜，连忙将小蜗牛从玻璃上哪下来观看。

小蜗牛全身呈现出乳白色，只有头部一片灰色，它背着一个小巧精致的蜗牛壳，这就是它“行走的家”，它的“家”上面有一圈一圈的花纹，是左旋的，十分美丽。它有四只触角，在触角上面有一个白色的小圆球，里面有一个极小的小黑点，这就是它的眼

睛，它走路时，两只触角下垂，一直在专注地“看路”.

人们都说蜗牛行动十分的慢，但我认为它走得很快，在我进屋找东西时，把蜗牛放在“墙”很高的第二家里，等我安顿好它，去拿东西回来时，它已经爬出了他们的家，正在准备离开我和姐姐去外面“独闯天下”，幸亏我来得及时，要不它离我远去，让我失去生活中的快乐。

蜗牛，是我们城里十分少见的动物，我和蜗牛零距离的接触，更多的了解蜗牛的生活习惯。在这广阔的田野里，我才感受到大自然的魅力。

我从小就特别喜欢昆虫，也很想自己养一只，但是，妈妈从来都不让我养。

有段时间，同学们之间都流行养蜗牛，有的都养了好几只。我也想养一只，于是对妈妈说：妈妈，我要养蜗牛。妈妈说：下次吧，等你以后有时间了再养。我失望地点点头说：好吧。就这样一次又一次，我去问妈妈行不行，她都是回答：下次吧。

直到有一次，科学老师跑到教室跟我们说：明天上午有一节科学课，请大家带一只蜗牛到学校来。我在下面暗自发笑，这次我终于能养蜗牛了，妈妈再也没有借口推脱了。

一放学，我就兴奋地跑回家，对妈妈说：妈妈，我要养蜗牛。她还是说：下次吧，没等她说完，我急忙打断她，没有下次啦！老师说明天科学课上要用到的，不信你去看班级信息。妈妈打开微

作文写作是学生思维和想象力的锻炼，作文能够激发我们的创造力和想象力。为了写好作文我们要多加阅读别人的佳作。励志的句子为您整理的“蜗牛赛跑作文”资料希望能够帮到您，如果您认为这个网站对您有价值请把它收藏下来以备后续使用！

今天，天气晴朗。早上，妈妈对小蜗牛说：“小蜗，今天天气这么好，你去帮妈妈买瓶酱油吧！”到了中午，蜗牛妈妈打开门，看到小蜗还在门口呢！小蜗转过头对妈妈说：“我在出发的路上呢！”蜗牛妈妈无奈地说：“你也太慢了！”

下午，小蜗出来散步，它想，如果有一天它能和小兔子跑得一样快就好了。正想着，它突然发现了一片闪闪发亮的树叶，闻起来非常香，它便吃了起来。吃完之后，小蜗觉得肚子饱饱的，非常满足。于是，它就往前挪了一步，谁知竟然跑了很远。小蜗非常高兴，原来它有了快速奔跑的超能力。

小蜗赶紧跑回家，把这个好消息告诉了妈妈。妈妈为它举办了一场马拉松比赛，请了许多小动物和小蜗一起比赛。

比赛开始了，大家都奋力地跑，但都没有小蜗跑得快。最后，小蜗获得了第一名。因为它速度很快，所以就开了一家快递公司，打算帮动物们送快递。

一天，小兔子让小蜗帮忙把一封信送给小松鼠。小蜗在路上快速奔跑，一会儿碰上树干，一会儿碰上石头，一会儿又掉进坑里。终于到了小松鼠家，但是由于速度太快，它一下从树上掉了下来，信上都沾满了泥。

小蜗这才觉得速度变快也不见得是一件好事，它还是做回那只慢吞吞的小蜗牛吧！

乌龟和蜗牛赛跑

刚才，我在想一个问题。我想：如果乌龟和蜗牛赛跑，谁会跑得快，得到第一名？或许还没有人想过，但因为我的想象力太丰富了，于是就想到了这个问题。但乌龟和蜗牛平常不会赛跑，也应该不会聚到一起专门赛跑，所以，这个问题暂时进行不了实践的实验。我想，如果我可以有两只经训练的乌龟和蜗牛，应该就会得到结果。下面请看我想象的“龟蜗赛跑”。这三幅图太不真实了，不过很可爱！还有我给它们起的名字（包括别人起的）。裁判为了带动一下那种气氛，自己也跑了起来。

溪碧（选手）

呆头（裁判）

烛水（选手）

乌龟和蜗牛赛跑的场面（想象），就在上图。我想，既然蜗牛举着火炬（图中），那应该是蜗牛赢咯！不过现实中，我见过的乌龟都是爬的，而见到的蜗牛则是一动不动。根据这个现实的推理，应该是乌龟赢！有不同意见，你就留言，并且说理由！我要统计，到底是同意蜗牛跑得快的人多，还是同意乌龟跑得快的